Ausbildung:
Dyskalkulietrainer(in)
Trainer(in) für Rechenschwäche
Fachkraft Rechenschwäche

Steckbrief
Kurzinformationen

Überblick: Dyskalkulietrainer Ausbildung | Dyskalkulie Ausbildung

Berufsbegleitende Ausbildung (2-tägiges Präsenzstudium am Wochenende oder Online-Seminar in 4 Modulen) zum Dyskalkulietrainer / zur Dyskalkulietrainerin für Kinder, Jugendliche und Erwachsene und Zusatzqualifikation zur Fachkraft Rechenschwäche
 
Ausbildungsziele: Dyskalkulietrainer Ausbildung

Nach der Weiterbildung können Sie

  • Rechenschwierigkeiten qualitativ und quantitativ diagnostizieren
  • einen maßgeschneiderten Förderplan erstellen und
  • mit entsprechenden im Handel erhältlichen, selbst zusammengestellten oder den vielfältigen in der Ausbildung erhaltenen Materialien eine Diagnostik und individuelle Förderung professionell und erfolgreich durchführen.

 
Inhalte der Module: Dyskalkulietrainer Ausbildung

Grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse in den folgenden Kompetenzbereichen bzgl. einer Dyskalkulie, Rechenstörung bzw. Rechenschwäche:

  • Theoretische Grundlagen der Entwicklung der Rechenleistungen
  • Psychologische Grundlagen Dyskalkulie
  • Rechendiagnostik
  • Behandlungs- und Förderansätze

 

Die Inhalte orientieren sich an den Weiterbildungsrichtlinien des Fachverbandes für integrative Lerntherapie (FiL) sowie des Bundesverbandes für Legasthenie & Dyskalkulie (BVL).
 
Arbeitsfelder: Dyskalkulietrainer Ausbildung

Ein Dyskalkulietrainer bzw. eine Fachkraft Rechenschwäche arbeitet in Schulen oder in (lern-) therapeutischen Praxen.
 
Dauer: Dyskalkulietrainer Ausbildung

Die Fachausbildung wird angeboten als

  • 2-tägige Wochenendausbildung oder als
  • Online-Seminar in 4 Modulen à 4 h (mit ¼ h Pause) angeboten und hat einen
  • Gesamtumfang von 25 UE (20 UE inkl. 5 UE Selbststudium).

 

Zusatzqualifikation Fachkraft Rechenschwäche (Berlin):

  • Termin (am Seminarwochenende):
    Samstagabend (18-19 Uhr), Sonntagabend (18-18.30 Uhr)
  • Inhalt:
    • Schulrechtliche Bestimmungen
    • Gewährung des Nachteilsausgleichs
    • Aufgaben einer Fachkraft Rechenschwäche
    • Elternberatung bzgl. einer Rechenschwäche

 

Kosten: Dyskalkulietrainer Ausbildung

420,-€ für Beschäftigte staatlicher Schulen

460,-€ für alle anderen Teilnehmer(innen)
 
Vergleichen Sie unser Preis-Leistungs-Verhältnis genau mit dem anderer Anbieter!

In unserem Preis enthalten sind:

  • 25 Unterrichtseinheiten (UE) – berechnet ohne Pausen,
  • ein Ausbildungsskript mit 38 Seiten (zum Herunterladen: Probeseiten Skript Dyskalkulie),
  • ein Handout zu den Powerpointfolien mit 95 Seiten,
  • professionelles Material im Wert von mind. 30,- € zur individuellen Diagnostik und Förderung,
  • Tee, Kaffee und Snacks in den Pausen (bei Präsenzseminar).

 

Zusatzqualifikation Fachkraft Rechenschwäche (Berlin):

40,- €, im Preis enthalten sind

  • 2 Unterrichtseinheiten (UE)
  • ein Ausbildungsskript mit ca. 12 Seiten.

 
Zertifikat: Dyskalkulietrainer Ausbildung

Teilnahmebescheinigung oder

Zertifikat Dyskalkulietrainer(in)/ Rechenschwäche-Trainer(in)
Zusätzlich kann optional das Zertifikat Fachkraft Rechenschwäche erworben werden.

Zusammenfassung via PDF

Termine
Kommende Ausbildungen

Haben Sie Interesse an der Online-Ausbildung?
Dann melden Sie sich über das Kontaktformular zur Teilnahme am kostenlosen Schnupper-Webinar an, um die Vorzüge und das Potenzial (Whiteboard-Funktion, Interaktion, etc.) eines Webinars zu erfahren (Dauer ca. 20 min).


Sa, 21.09.19, 10-18 Uhr
So, 22.09.19, 10-18 Uhr

Berlin
Wochenende

Anmelden

Do, 26.09.19
Do, 24.10.19
Do, 31.10.19
 jeweils 14.30-18.30 Uhr


Berlin
Donnerstag-nachmittag

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Sa, 19.10.19, 10-18 Uhr
So, 20.10.19, 10-18 Uhr

München
Wochenende

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Sa, 26.10.19, 10-18 Uhr
So, 27.10.19, 10-18 Uhr

Frankfurt a. M.
Wochenende

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Sa, 02.11.19, 10-18 Uhr
So, 03.11.19, 10-18 Uhr

Leipzig
Wochenende

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Sa, 09.11.19, 10-18 Uhr
So, 10.11.19, 10-18 Uhr

Köln
Wochenende

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Sa, 23.11.19, 10-18 Uhr
So, 24.11.19, 10-18 Uhr

Hannover
Wochenende

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Sa, 30.11.19, 10-18 Uhr
So, 01.12.19, 10-18 Uhr


Hamburg
Wochenende


Anmelden

 

 

 

 

Dyskalkulietrainer Ausbildung | Dyskalkulie Ausbildung bzw.
Zusatzqualifikation zur Fachkraft Rechenschwäche>

orientiert an den Weiterbildungsrichtlinien des Fachverbandes für integrative Lerntherapie (FiL) sowie des Bundesverbandes für Legasthenie & Dyskalkulie (BVL)
 

2-tägige Weiterbildung oder Online-Seminar in 4 Modulen à 4 h zum
Dyskalkulietrainer/ zur Dyskalkulietrainerin für Kinder, Jugendliche und Erwachsene und Zusatzqualifikation ( 2 h) zur Fachkraft Rechenschwäche

 

Berufsfeld als Dyskalkulietrainer(in) / Fachkraft Rechenschwäche

Menschen mit einer Rechenschwäche oder Dyskalkulie / Rechenstörung haben gravierende Probleme im arithmetischen Grundlagenbereich, genauer gesagt bei dem Verständnis für Mengen, Zahlen, Rechenoperationen oder Rechenstrategien. Sie benötigen dementsprechend ein spezielles pädagogisch-integratives Lern- und Förderangebot, um sich die basalen mathematischen Kompetenzen anzueignen. Unsere Dyskalkulietrainer Ausbildung / Dyskalkulietrainerin Ausbildung für Kinder, Jugendliche und Erwachsene trägt dem Rechnung, indem Sie die notwendigen Grundlagen in Theorie und Praxis erwerben, um Betroffenen eine passende, professionelle Unterstützung zu bieten.
 
In der Dyskalkulietrainer Ausbildung / Dyskalkulietrainerin Ausbildung erwerben Sie das theoretische Grundlagenwissen wie zum Beispiel neurobiologische Voraussetzungen oder Modelle und Konzepte des Erwerbs mathematischer Kompetenz. Darüber hinaus erhalten  Sie Informationen zu dem Störungsbild einer Dyskalkulie bzw. einer Rechenschwäche auf der Basis des momentanen Forschungsstands.
 
Aufgabe einer/s Dyskalkulietrainers/in bzw. einer Fachkraft für Rechenschwäche ist zunächst eine sachgerechte Diagnostik, um eine deutliche Differenzierung der beim Kind/ Jugendlichen vorhandenen oder fehlenden Aspekte mathematischer Kompetenz vornehmen zu können. Sie erlernen die Grundlagen der Testtheorie standardisierter sowie die Konzeption informeller Verfahren zur Diagnostik einer Dyskalkulie bzw. Rechenschwäche. Anhand ausgewählter Tests erhalten Sie Einblick in beide Verfahren und erarbeiten deren unterschiedliche Zielsetzungen. Wir befähigen Sie, als Dyskalkulietrainer/in das Verfahren sowie den Test passend für das Kind oder den Jugendlichen auszuwählen, präzise durchzuführen und den Vorgaben entsprechend auszuwerten. Auf diese Weise können Sie als Dyskalkulietrainer/ Dyskalkulietrainerin bzw. Dyskalkulietherapeut / Dyskalkulietherapeutin die Förderschwerpunkte exakt bestimmen. Dies stellt die Voraussetzung für eine maßgeschneiderte Dyskalkulietherapie bzw. -förderung dar.

 

In der Zusatzqualifikation zur Fachkraft Rechenschwäche erhalten Sie alle notwendigen Informationen, um an der Schule als kompetente AnsprechpartnerIn zu allen Fragen bzgl. einer Rechnschwäche fungieren zu können. Das betrifft insbesondere schulrechtliche Bestimmungen wie die schulische Definition von Rechenstörungen und Fragen zum Nachteilsausgleich. Darüber hinaus erfahren Sie, wie Sie Eltern betroffenener Kinder entsprechend aufklären und beraten können.

 

Beschreibung der Dyskalkulietrainer Ausbildung

In der Dyskalkulietrainer Ausbildung/ Dyskalkulietrainerin Ausbildung stellen wir Ihnen eine Auswahl geeigneter Arbeitsmittel für die Förderung vor, die sich in der praktischen Arbeit bewährt haben. Darüber hinaus lernen Sie für die unterschiedlichen mathematischen Bereiche jeweils eine Vielfalt von Fördermöglichkeiten und -materialien für Ihre Tätigkeit als Dyskalkulietrainer / Dyskalkietrainerin kennen. Auch für die Arbeit mit Kindern am Ende der Grundschulzeit bzw. Jugendliche zeigen wir Ihnen geeignete didaktische Materialien, mit denen z. B. auch Themen wie die Bruchrechnung in der Therapie anschaulich vermittelt werden können.
 
Abschließend erarbeiten Sie einen langfristigen Förderplan, indem Sie anhand eines dargestellten Falls eines Kindes mit Rechenstörung die Ziele, die Inhalte sowie die zu verwendenden Arbeitsmittel der Förderung bestimmen.
 
Wenn Sie bereits eine Tätigkeit im pädagogischen, psychologischen, psychosozialen oder therapeutischen Bereich ausführen, bieten wir Ihnen mit der Dyskalkulietrainer Ausbildung / Dyskalkulietrainerin Ausbildung die Möglichkeit, Ihre Kenntnisse zu erweitern und Ihre Arbeit mit von einer Rechenstörung betroffenen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu professionalisieren. Die Dyskalkulietrainer Ausbildung / Dyskalkulietrainerin Ausbildung vermittelt Ihnen gleichwohl die Qualifikation und das professionelle Rüstzeug, freiberuflich in eigener Praxis oder auch im Auftrag des Ateliers für ganzheitliches Lernen in der Förderung oder Therapie für Kinder und Jugendliche mit einer Rechenschwäche bzw. Rechenschwierigkeiten zu arbeiten.
 
Der erfolgreiche Abschluss der Fortbildung wird mit einer Teilnahmebescheinigung oder dem repräsentativen Zertifikat des AGL Dyskalkulietrainer(in) bestätigt. Für die Zusatzqualifikation Fachkraft Rechenschwäche erhalten Sie ein gesondertes Zertifikat.

Es handelt sich hierbei um ein Präsenz- kein Fernstudium.
 
Unsere Dozent(inn)en bringen Ihre vielfältigen Erfahrungen aus der täglichen therapeutischen Praxis mit Kindern und Jugendlichen mit Dyskalkulie bzw. Rechenschwäche ein, vermitteln die theoretischen Grundlagen anschaulich und lebendig, bereichern ihren Vortrag mit Beispielen, begleiten die Arbeit in Kleingruppen und gehen gerne auf Ihre Fragen ein.
 
Die Fachausbildung zum Dyskalkulietrainer / zur Dyskalkulietrainerin bzw. Fachkraft Rechenschwäche/ Dyskalkulie ist gleichzeitig Bestandteil der folgenden Ausbildungen oder kann entsprechend kombiniert werden:

 
Anmerkung:

*Dyskalkulietrainer Ausbildung / Dyskalkulietrainerin Ausbildung wird aus Gründen der Findbarkeit im Internet nicht als Kompositum geschrieben. Der Begriff Dyskalkulie wird in diesem Zusammenhang synonym zu Rechenstörung, Rechenschwäche oder Rechenschwierigkeiten gebraucht.
 

Dauer und Umfang der Dyskalkulietrainer Ausbildung

 

Form der Durchführung: Dyskalkulietrainer Ausbildung | Dyskalkulie Ausbildung

Die Weiterbildung wird

  • als 2-tägige Wochenendausbildung (jeweils am Samstag und Sonntag von 10.00 – 18.00 Uhr) oder
  • als Online-Seminar in 4 Modulen (jeweils 4 h mit einer Pause von einer ¼ h an verschiedenen Wochentagen und zu verschiedenen Uhrzeiten, siehe Bereich „Anmeldung“) angeboten.

 

Die Zusatzqualifikation zur Fachkraft Rechenschwäche wird in Berlin am Präsenzwochenende am Samstagabend von 18-19 Uhr und am Sonntagabend von 18-18.30 Uhr erworben.

 

Das Präsenz-(Online-)Studium zeichnet sich durch ein ausgewogenes Verhältnis an theoretischer Vermittlung durch Vortrag und praktischen Übungen in Gruppen- und Einzelarbeit aus.

 

Umfang: Dyskalkulietrainer Ausbildung | Dyskalkulie Ausbildung

  • Die Weiterbildung hat einen Gesamtumfang von 25 UE und ist in ein Selbst- (5 UE) und ein Präsenzstudium (20 UE) gegliedert.
  • Die Selbststudienzeit soll überwiegend für die Vor- und Nachbereitung der Online-Seminare bzw. für Literaturstudium genutzt werden.
  • Die Zusatzqualifikation zur Fachkraft Rechenschwäche (gilt für Berlin) hat einen Umfang von 2 UE.

 

Inhalte der Dyskalkulietrainer Ausbildung

 

Psychologische Grundlagen der Dyskalkulie

  • Begriffsklärung:„Rechenstörungen“, „Rechenschwäche“, „Rechenschwierigkeiten“, „Dyskalkulie“
  • Definitionen nach ICD-10
  • Vor- und Nachteile des IQ-Diskrepanzkriteriums
  • Zentrale Symptome der Dyskalkulie

 

Grundlagen: Entwicklung der Rechenleistungen

  • Psychologische und neurobiologische Voraussetzungen:
    • Entwicklung der Verarbeitung von Zahlen und Numerositäten: Präverbales Verständnis sowie Vorläuferfertigkeiten (Pränumerik, Zählen, Zahlenkenntnis, Mengenschätzen usw.)
    • Wahrnehmungsleistungen als Basis für den Aufbau mathematischer Kompetenz: Bedeutung der Vorstellung
  • Modelle und Konzepte:
    • Neurokognitive Modelle der Zahlenverarbeitung (Dehaene, Subtypen)
    • Modell der mathematischen Kompetenzentwicklung (Fritz, Ricken & Gerlach)
    • Zahlaspekte

 

Rechendiagnostik

  • Standardisierte Testverfahren (z. B. Heidelberger Rechentest 1-4, BASIS-MATH 4-8)
  • Qualitative Fehleranalysen von Fehlertypen
  • Informelle Testverfahren, diagnostische Gespräche, gezielte Beobachtungen

 

Behandlungs- und Förderansätze

  • Grundprinzipien beim Aufbau mathematischer Kompetenz
    • geeignete Arbeitsmittel und Veranschaulichungen (z.B. Materialien für Zahlenraum, Stellenwertsystem usw.)
    • E-I-S-Prinzip nach Bruner
    • Handlungsbegleitende Sprache
  • Systematisch-integratives Therapiemodell zur Förderung des Rechnens: ausführliche Darstellung konkreter Fördermöglichkeiten und -materialien für verschiedene Aspekte betroffener Kompetenzbereiche:
    • Zahlverständnis: (Ab-)zählen, Zahlauffassung, Zahlen lesen undschreiben, Stellenwert, usw.
    • Rechnen und Rechenstrategien: Zahlzerlegung, Zehnerübergang, usw.
    • Operationsverständnis: Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division
  • Vorstellen verschiedener Trainings/ förderdiagnostischer Ansätze für Kinder und Jugendliche (z. B. Kalkulie, Diagnose-Förderbox von Kaufmann/Lorenz usw.)
  • Automatisierungsprozesse
  • Konzeption der Förderung:
    • Förderziele
    • Aufbau einer Fördereinheit
    • Rhythmisierung, Chronologie bzw. Parallelität

 

 

Inhalte Zusatzqualifikation zur Fachkraft Rechenschwäche: Qualifikation Fachkraft Rechenschwäche

 

Schulrechtliche Bestimmungen:

  • Definition von Rechenschwäche im schulischen Kontext
  • Gewährung eines Nachteilsausgleichs
  • Innerschulische Diagnostik
  • Aufgaben einer Fachkraft Rechenschwäche in ihrer Funktion als Ansprechparter(in) in allen Fragen zum Thema Rechenschwäche/ Rechenstörung

 

Elternberatung:

  • Was leistet die Schule bei Kindern, die eine Rechenschwäche/ Rechenstörung haben haben?
  • Wann ist eine außerschulische Diagnostik indiziert?
  • Was können Eltern selbstständig tun, um ihre Kinder kompetent zu unterstützen?

 

Die Ausbildungstermine sowie die ausführlichen Modulbeschreibungen können Sie hier herunterladen.

Zusammenfassung via PDF

 

 

Zielgruppe & Voraussetzungen für die Dyskalkulietrainer Ausbildung

 

Zielgruppe für die Dyskalkulietrainer Ausbildung | Dyskalkulie Ausbildung

 

Die Weiterbildung richtet sich an alle Fachkräfte aus dem psychologischen, psychosozialen, therapeutischen oder pädagogischen Bereich z. B.

  • (Heil-, Sonder-, Diplom-) Pädagog(inn)en,
  • Erzieher(innen),
  • Psycholog(inn)en,
  • Heilpraktiker(inn)en,
  • Ergotherapeut(inn)en,
  • Logopäd(inn)en,
  • Nachhilfelehrer(inn)en,

die Kinder und/oder Jugendliche bei der Überwindung einer Dyskalkulie / Rechenstörung oder Rechenschwäche durch eine professionelle Diagnostik und geeignete Fördermaßnahmen unterstützen möchten.
 

Voraussetzungen für die Dyskalkulietrainer Ausbildung | Dyskalkulie Ausbildung

 

Neben Freude bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen gelten folgende Teilnahmevoraussetzungen:

  • Fähigkeit zur Selbstreflexion
  • Verantwortungsbewusstsein
  • großes Empathievermögen

 

 Arbeitsfelder des Dyskalkulietrainers/ der Dyskalkulietrainerin

Die Fachausbildung zum Dyskalkulietrainer qualifiziert für die Förderung der Rechenkompetenz

  • im Hortbereich oder Unterricht öffentlicher / privater Schulen,
  • in Praxen für Lerntherapie bzw. Kinder- und Jugendpsychotherapie,
  • in sozialen Einrichtungen für Kinder und Familien,
  • in Nachhilfeschulen oder im Rahmen privater Nachhilfe oder
  • im Auftrag des Ateliers für ganzheitliches Lernen.

 

Die Zusatzqualifikation zur Fachkraft Rechenschwäche befähigt zur schulinternen Beratung hinsichtlich aller Fragen im Kontext einer Rechenschwäche/ Rechenstörung. Als Fachkraft Rechenschwäche unterstützen Sie die Fachlehrer bei der Diagnostik und der Erstellung von Förderplänen und beraten die Eltern zu allen Fragen bzgl. einer Rechenschwäche/ Rechenstörung.

 

 Weiterführende Ausbildungsangebote, aufbauend auf die Grundqualifikation des Legasthenietrainers/ der Legasthenietrainerin

Die Fachausbildung zum Dyskalkulietrainer / zur Dyskalkulietrainerin bzw. Fachkraft Rechenschwäche/ Dyskalkulie ist gleichzeitig Bestandteil der folgenden Ausbildungen oder kann entsprechend kombiniert werden:

 
Die Inhalte der Fachausbildungen (Bereich Legasthenie, Dyskalkulie und integrative Lerntherapie) orientieren sich an den Weiterbildungsrichtlinien des Fachverbandes für integrative Lerntherapie (FiL) sowie des Bundesverbandes für Legasthenie & Dyskalkulie (BVL).
 

Teilnahmebescheinigung oder Zertifikat für die Dyskalkulietrainer Ausbildung

Die Teilnahme an der Fachausbildung wird mit einer Teilnahmebescheinigung bestätigt.

Das Zertifikat des AGL „Dyskalkulietrainer(in)/ Rechenschwäche-Trainer(in)“ kann ohne zusätzliche Kosten durch das Einreichen einer Förderkonzeption für einen im Seminar vorgestellten Fall erworben werden. Dies dient der Qualitätssicherung unserer Ausbildung.

 

Das Zertifikat „Fachkraft Rechenschwäche“ wird in Berlin durch die Teilnahme an der entsprechenden Zusatzausbildung erworben.

 

Für die Vergabe der Teilnahmebescheinigung bzw. des Zertifikats ist die Teilnahme an allen Seminartagen oder Modulen verpflichtend.
 

Dozent(inn)en der Dyskalkulietrainer Ausbildung

Alle unsere Dozenten arbeiten selbständig als Integrative Lerntherapeuten/Lerntherapeutinnen mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen und bringen ihr praxisnahes Wissen und Ihre langjährige Erfahrung aus der täglichen Arbeit mit Menschen mit Lernstörungen in die Weiterbildung ein.
 

Was spricht für unsere Dyskalkulietrainer Ausbildung?

  • Ein sehr gutes Preis-Leistungs-Verhältnis bzgl. des
    • zeitlichen Umfangs (25 UE),
    • ausführlichen & wissenschaftlich fundierten Skripts/ Handouts (über 130 DIN A4 Seiten),
    • im Preis enthaltenen Diagnostik- und Fördermaterials (im Wert von mind. 30,-€)
  • Die Bewertungen der Teilnehmer(innen) der vorangehenden Seminare sind hervorragend.
  • Die Konzeption ist lernerfreundlich und entspricht gehirngerechtem Lernen in verdaulichen Portionen in Form von Wochenendseminaren und modularen Online-Seminaren
  • Das Atelier für ganzheitliches Lernen ist seit einem guten Jahrzehnt sowohl Anbieter als auch Ausbilder im Bereich der integrativen Lerntherapie.
  • Erfolgreiche Absolventen/Absolventinnen erwerben je nach fachlicher Vorbildung die notwendige Qualifikation, um in selbständiger Arbeit oder auch im Auftrag des Ateliers für ganzheitliches Lernen LRS-Training mit Kindern und Jugendlichen durchzuführen.
  • Unsere Dozenten sind selbst täglich als Lerntherapeuten/Lerntherapeutinnen im Einsatz und bringen neben theoretisch fundierten Kenntnissen praxisrelevante Erfahrungen in die Ausbildung ein, kurz: Sie wissen, wovon sie reden.
  • Wir bieten keine Ausbildung von der Stange, wir sind klientenzentriert und stimmen unsere Inhalte gerne auf die Vorkenntnisse unserer Teilnehmer ab.
  • Grundlage unserer Arbeit ist ein systemisch-integratives Konzept.

 

Kosten für die Dyskalkulietrainer Ausbildung

Die Weiterbildungsgebühr beträgt

420,-€ für Beschäftigte staatlicher Berliner Schulen,

460,-€ für alle anderen Teilnehmer(innen).
 
Vergleichen Sie unser Preis-Leistungs-Verhältnis unbedingt mit dem anderer Anbieter!

Im Preis enthalten sind:

  • 25 Unterrichtseinheiten (UE), berechnet ohne Pausen,
  • ein Ausbildungsskript mit 38 Seiten  (zum Herunterladen: Probeseiten Skript Dyskalkulie),
  • ein Handout zu den Powerpointfolien mit 95 Seiten,
  • professionelle Materialien im Wert von mind. 30,- € zur individuellen Diagnostik und Förderung,
  • Tee, Kaffee und Snacks in den Pausen (bei Präsenzseminar).

 

Zusatzqualifikation zur Fachkraft Rechenschwäche (gilt für Berlin):

40,- €, im Preis enthalten sind

  • 2 Unterrichtseinheiten (UE),
  • ein Ausbildungsskript mit ca. 12 Seiten.

 
Kosten für die berufliche Weiterbildung sind grundsätzlich als Werbungskosten (einschließlich Fahrtkosten zum Ort der Weiterbildung, Verpflegungsmehraufwand und Unterbringungskosten) steuerlich absetzbar.

Viele Arbeitgeber übernehmen die Fortbildungskosten, da Sie hierdurch eine zusätzliche Qualifikation erwerben.

Für diese Ausbildung stehen Ihnen die folgenden Fördermöglichkeiten zur Verfügung:

Hierzu ist es notwendig, dass Ihrer Anmeldung die vollständigen Förderunterlagen beifügen.
 

 Technische Voraussetzungen für das Online-Seminar der Legasthenietrainer Ausbildung

Während des Seminars werden die Inhalte mittels Vortragsfolien, Whiteboard oder Video (Live-Schaltung mit dem Moderator) präsentiert. Die Teilnehmer können Zwischenfragen über einen Chat, Sprachkommunikation und optional auch über Video (dazu ist die Aktivierung der eigenen Webcam erforderlich) stellen.

Die Webinare werden mit einem TÜV-zertifizierten Anbieter mit entsprechenden Sicherheitsmerkmalen durchgeführt. Die Broschüre kann hier heruntergeladen werden.

Sie benötigen nichts weiter als

  • einen Internetzugang und einen Browser,
  • ein Mikrofon und
  • eine Webcam (optional).

 

Teilnehmerstimmen der vorangegangenen Dyskalkulietrainer Ausbildungen

Stand Oktober 2018:

100 % Die Aus- bzw. Weiterbildungsinhalte entsprachen der Einladung.
92 % Die Konzeption ist gelungen.
88 % Ich habe neue Erkenntnisse erworben.
100 % Der/Die Dozent/in war kompetent.
90 % Die Inhalte wurden verständlich vermittelt.
90 % Der/Die Dozent/in konnte sich auf meine Bedürfnisse einstellen.
83 %

Es gab genügend Raum für eigenes Erarbeiten und für Übungen.

95 % Die Aus- bzw. Weiterbildung hat meine Erwartungen erfüllt.
95 % Die Unterlagen sind gut aufbereitet und für mich nutzbar.
94 % Das inhaltliche Niveau war angemessen.
98 % Ich würde diese Ausbildung weiterempfehlen.

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Zur Anmeldung
Zusammenfassung via PDF