Ausbildung:
Dyskalkulietrainer(in)
Trainer(in) für Rechenschwäche
Fachkraft Rechenschwäche

Kurzinformationen

Überblick: Dyskalkulietrainer Ausbildung | Dyskalkulie Ausbildung

Berufsbegleitende Ausbildung (2-tägiges Präsenzstudium am Wochenende oder Online-Seminar in 4 Modulen) zum Dyskalkulietrainer / zur Dyskalkulietrainerin für Kinder, Jugendliche und Erwachsene und Zusatzqualifikation zur Fachkraft Rechenschwäche
 
Ausbildungsziele: Dyskalkulietrainer Ausbildung

• Rechenschwierigkeiten qualitativ und quantitativ diagnostizieren
• einen maßgeschneiderten Förderplan erstellen und
• mit entsprechenden im Handel erhältlichen, selbst zusammengestellten oder den vielfältigen in der Ausbildung erhaltenen Materialien eine Diagnostik und individuelle Förderung professionell und erfolgreich durchführen.

 
Inhalte der Module: Dyskalkulietrainer Ausbildung

Grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse in den folgenden Kompetenzbereichen bzgl. einer Dyskalkulie, Rechenstörung bzw. Rechenschwäche:

• Theoretische Grundlagen der Entwicklung der Rechenleistungen
• Psychologische Grundlagen Dyskalkulie
• Rechendiagnostik
• Behandlungs- und Förderansätze

Die Inhalte orientieren sich an den Weiterbildungsrichtlinien des Fachverbandes für integrative Lerntherapie (FiL) sowie des Bundesverbandes für Legasthenie & Dyskalkulie (BVL).
 
Arbeitsfelder: Dyskalkulietrainer Ausbildung

Ein Dyskalkulietrainer bzw. eine Fachkraft Rechenschwäche arbeitet in Schulen oder in (lern-) therapeutischen Praxen.
 
Dauer: Dyskalkulietrainer Ausbildung

• 2-tägige Wochenendausbildung oder als
• Online-Seminar in 4 Modulen à 4 h (mit ¼ h Pause) angeboten und hat einen
• Gesamtumfang von 25 UE (20 UE inkl. 5 UE Selbststudium).

Zusatzqualifikation Fachkraft Rechenschwäche:

• Termin: Freitagabend vor dem Wochenendseminar von 17-19 Uhr
• Inhalt:
  • Schulrechtliche Bestimmungen
  • Gewährung des Nachteilsausgleichs
  • Aufgaben einer Fachkraft Rechenschwäche
  • Elternberatung bzgl. einer Rechenschwäche

Kosten: Dyskalkulietrainer Ausbildung

420,-€ (für Beschäftigte staatlicher Schulen)

460,-€ (für alle anderen Teilnehmer)
 
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In unserem Preis enthalten sind:

• 25 Unterrichtseinheiten (UE) – berechnet ohne Pausen,
• ein Ausbildungsskript mit 38 Seiten (zum Herunterladen: Probeseiten Skript Dyskalkulie),
• ein Handout zu den Powerpointfolien mit 95 Seiten,
• professionelles Material im Wert von mind. 30,- € zur individuellen Diagnostik und Förderung,
• Tee, Kaffee und Snacks in den Pausen (bei Präsenzseminar).

Zusatzqualifikation Fachkraft Rechenschwäche:

40,- €, im Preis enthalten sind

• 2½ Unterrichtseinheiten (UE)
• ein Ausbildungsskript mit ca. 12 Seiten.

 
Zertifikat: Dyskalkulietrainer Ausbildung

Teilnahmebescheinigung oder

Zertifikat Dyskalkulietrainer(in)/ Rechenschwäche-Trainer(in) durch Einreichen einer Förderkonzeption für einen im Seminar vorgestellten Fall (ohne zusätzliche Kosten). Dies dient der Qualitätssicherung unserer Ausbildung. Zusätzlich kann optional das Zertifikat Fachkraft Rechenschwäche erworben werden.

Kommende Ausbildungen

Haben Sie Interesse an der Online-Ausbildung?
Dann melden Sie sich über das Kontaktformular zur Teilnahme am kostenlosen Schnupper-Webinar an, um die Vorzüge und das Potenzial (Whiteboard-Funktion, Interaktion, etc.) eines Webinars zu erfahren (Dauer ca. 20 min).

Dyskalkulietrainer Ausbildung | Dyskalkulie Ausbildung bzw.
Zusatzqualifikation zur Fachkraft Rechenschwäche>

orientiert an den Weiterbildungsrichtlinien des Fachverbandes für integrative Lerntherapie (FiL) sowie des Bundesverbandes für Legasthenie & Dyskalkulie (BVL)
 

2-tägige Weiterbildung oder Online-Seminar in 4 Modulen à 4 h zum
Dyskalkulietrainer/ zur Dyskalkulietrainerin für Kinder, Jugendliche und Erwachsene und Zusatzqualifikation ( 2 h) zur Fachkraft Rechenschwäche

Berufsfeld als Dyskalkulietrainer(in) / Fachkraft Rechenschwäche

Menschen mit einer Rechenschwäche oder Dyskalkulie / Rechenstörung haben gravierende Probleme im arithmetischen Grundlagenbereich, genauer gesagt bei dem Verständnis für Mengen, Zahlen, Rechenoperationen oder Rechenstrategien. Sie benötigen dementsprechend ein spezielles pädagogisch-integratives Lern- und Förderangebot, um sich die basalen mathematischen Kompetenzen anzueignen. Unsere Dyskalkulietrainer Ausbildung / Dyskalkulietrainerin Ausbildung für Kinder, Jugendliche und Erwachsene trägt dem Rechnung, indem Sie die notwendigen Grundlagen in Theorie und Praxis erwerben, um Betroffenen eine passende, professionelle Unterstützung zu bieten.
 
In der Dyskalkulietrainer Ausbildung / Dyskalkulietrainerin Ausbildung erwerben Sie das theoretische Grundlagenwissen wie zum Beispiel neurobiologische Voraussetzungen oder Modelle und Konzepte des Erwerbs mathematischer Kompetenz. Darüber hinaus erhalten  Sie Informationen zu dem Störungsbild einer Dyskalkulie bzw. einer Rechenschwäche auf der Basis des momentanen Forschungsstands.
 
Aufgabe einer/s Dyskalkulietrainers/in bzw. einer Fachkraft für Rechenschwäche ist zunächst eine sachgerechte Diagnostik, um eine deutliche Differenzierung der beim Kind/ Jugendlichen vorhandenen oder fehlenden Aspekte mathematischer Kompetenz vornehmen zu können. Sie erlernen die Grundlagen der Testtheorie standardisierter sowie die Konzeption informeller Verfahren zur Diagnostik einer Dyskalkulie bzw. Rechenschwäche. Anhand ausgewählter Tests erhalten Sie Einblick in beide Verfahren und erarbeiten deren unterschiedliche Zielsetzungen. Wir befähigen Sie, als Dyskalkulietrainer/in das Verfahren sowie den Test passend für das Kind oder den Jugendlichen auszuwählen, präzise durchzuführen und den Vorgaben entsprechend auszuwerten. Auf diese Weise können Sie als Dyskalkulietrainer/ Dyskalkulietrainerin bzw. Dyskalkulietherapeut / Dyskalkulietherapeutin die Förderschwerpunkte exakt bestimmen. Dies stellt die Voraussetzung für eine maßgeschneiderte Dyskalkulietherapie bzw. -förderung dar.

In der Zusatzqualifikation zur Fachkraft Rechenschwäche erhalten Sie alle notwendigen Informationen, um an der Schule als kompetente AnsprechpartnerIn zu allen Fragen bzgl. einer Rechnschwäche fungieren zu können. Das betrifft insbesondere schulrechtliche Bestimmungen wie die schulische Definition von Rechenstörungen und Fragen zum Nachteilsausgleich. Darüber hinaus erfahren Sie, wie Sie Eltern betroffenener Kinder entsprechend aufklären und beraten können.

Beschreibung der Dyskalkulietrainer Ausbildung

In der Dyskalkulietrainer Ausbildung/ Dyskalkulietrainerin Ausbildung stellen wir Ihnen eine Auswahl geeigneter Arbeitsmittel für die Förderung vor, die sich in der praktischen Arbeit bewährt haben. Darüber hinaus lernen Sie für die unterschiedlichen mathematischen Bereiche jeweils eine Vielfalt von Fördermöglichkeiten und -materialien für Ihre Tätigkeit als Dyskalkulietrainer / Dyskalkietrainerin kennen. Auch für die Arbeit mit Kindern am Ende der Grundschulzeit bzw. Jugendliche zeigen wir Ihnen geeignete didaktische Materialien, mit denen z. B. auch Themen wie die Bruchrechnung in der Therapie anschaulich vermittelt werden können.
 
Abschließend erarbeiten Sie einen langfristigen Förderplan, indem Sie anhand eines dargestellten Falls eines Kindes mit Rechenstörung die Ziele, die Inhalte sowie die zu verwendenden Arbeitsmittel der Förderung bestimmen.
 
Wenn Sie bereits eine Tätigkeit im pädagogischen, psychologischen, psychosozialen oder therapeutischen Bereich ausführen, bieten wir Ihnen mit der Dyskalkulietrainer Ausbildung / Dyskalkulietrainerin Ausbildung die Möglichkeit, Ihre Kenntnisse zu erweitern und Ihre Arbeit mit von einer Rechenstörung betroffenen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu professionalisieren. Die Dyskalkulietrainer Ausbildung / Dyskalkulietrainerin Ausbildung vermittelt Ihnen gleichwohl die Qualifikation und das professionelle Rüstzeug, freiberuflich in eigener Praxis oder auch im Auftrag des Ateliers für ganzheitliches Lernen in der Förderung oder Therapie für Kinder und Jugendliche mit einer Rechenschwäche bzw. Rechenschwierigkeiten zu arbeiten.
 
Der erfolgreiche Abschluss der Fortbildung wird mit einer Teilnahmebescheinigung oder dem repräsentativen Zertifikat des AGL Dyskalkulietrainer(in) bestätigt. Für die Zusatzqualifikation Fachkraft Rechenschwäche erhalten Sie ein gesondertes Zertifikat.

Es handelt sich hierbei um ein Präsenz- kein Fernstudium.
 
Unsere Dozent(inn)en bringen Ihre vielfältigen Erfahrungen aus der täglichen therapeutischen Praxis mit Kindern und Jugendlichen mit Dyskalkulie bzw. Rechenschwäche ein, vermitteln die theoretischen Grundlagen anschaulich und lebendig, bereichern ihren Vortrag mit Beispielen, begleiten die Arbeit in Kleingruppen und gehen gerne auf Ihre Fragen ein.
 
Die Fachausbildung zum Dyskalkulietrainer / zur Dyskalkulietrainerin bzw. Fachkraft Rechenschwäche/ Dyskalkulie ist gleichzeitig Bestandteil der folgenden Ausbildungen oder kann entsprechend kombiniert werden:

• Kombinationsausbildung Legasthenie- und DyskalkulietrainerIn (4 Tage bzw. 8 Module)
• Ausbildung (Grundstudium) Systemisch-integrative Lerntherapeutin / Systemisch-integrative Lerntherapeutin (9 Tage z. T. als Online-Seminar buchbar)
• Komplettausbildung Systemisch-integrativer Lerntherapeut / Systemisch-integrative Lerntherapeutin (FiL) (37 Tage z. T. als Online-Seminar buchbar)

 
Anmerkung:

*Dyskalkulietrainer Ausbildung / Dyskalkulietrainerin Ausbildung wird aus Gründen der Findbarkeit im Internet nicht als Kompositum geschrieben. Der Begriff Dyskalkulie wird in diesem Zusammenhang synonym zu Rechenstörung, Rechenschwäche oder Rechenschwierigkeiten gebraucht.
 

Dauer und Umfang der Dyskalkulietrainer Ausbildung

Form der Durchführung: Dyskalkulietrainer Ausbildung | Dyskalkulie Ausbildung

Die Weiterbildung wird

• als 2-tägige Wochenendausbildung (jeweils am Samstag und Sonntag von 10.00 – 18.00 Uhr) oder
• als Online-Seminar in 4 Modulen (jeweils 4 h mit einer Pause von einer ¼ h an verschiedenen Wochentagen und zu verschiedenen Uhrzeiten, siehe Bereich „Anmeldung“) angeboten.

Die Zusatzqualifikation zur Fachkraft Rechenschwäche findet in der Regel am Freitagabend vor dem Wochendseminar von 17-19 Uhr statt.

Das Präsenz-(Online-)Studium zeichnet sich durch ein ausgewogenes Verhältnis an theoretischer Vermittlung durch Vortrag und praktischen Übungen in Gruppen- und Einzelarbeit aus.

Umfang: Dyskalkulietrainer Ausbildung | Dyskalkulie Ausbildung

• Die Weiterbildung hat einen Gesamtumfang von 25 UE und ist in ein Selbst- (5 UE) und ein Präsenzstudium (20 UE) gegliedert.
• Die Selbststudienzeit soll überwiegend für die Vor- und Nachbereitung der Online-Seminare bzw. für Literaturstudium genutzt werden.
• Die Zusatzqualifikation zur Fachkraft Rechenschwäche hat einen Umfang von 2½ UE.

Inhalte der DyskalkulietrainerAusbildung

Psychologische Grundlagen der Dyskalkulie

• Begriffsklärung:„Rechenstörungen“, „Rechenschwäche“, „Rechenschwierigkeiten“, „Dyskalkulie“
• Definitionen nach ICD-10
• Vor- und Nachteile des IQ-Diskrepanzkriteriums
• Zentrale Symptome der Dyskalkulie

Grundlagen: Entwicklung der Rechenleistungen

• Psychologische und neurobiologische Voraussetzungen:
  • Entwicklung der Verarbeitung von Zahlen und Numerositäten: Präverbales Verständnis sowie Vorläuferfertigkeiten (Pränumerik, Zählen, Zahlenkenntnis, Mengenschätzen usw.)
  • Wahrnehmungsleistungen als Basis für den Aufbau mathematischer Kompetenz: Bedeutung der Vorstellung
• Modelle und Konzepte:
  • Neurokognitive Modelle der Zahlenverarbeitung (Dehaene, Subtypen)
  • Modell der mathematischen Kompetenzentwicklung (Fritz, Ricken & Gerlach)
  • Zahlaspekte

Rechendiagnostik

• Standardisierte Testverfahren (z. B. Heidelberger Rechentest 1-4, BASIS-MATH 4-8)
• Qualitative Fehleranalysen von Fehlertypen
• Informelle Testverfahren, diagnostische Gespräche, gezielte Beobachtungen

Behandlungs- und Förderansätze

• Grundprinzipien beim Aufbau mathematischer Kompetenz
  • geeignete Arbeitsmittel und Veranschaulichungen (z.B. Materialien für Zahlenraum, Stellenwertsystem usw.)
  • E-I-S-Prinzip nach Bruner
  • Handlungsbegleitende Sprache
• Systematisch-integratives Therapiemodell zur Förderung des Rechnens: ausführliche Darstellung konkreter Fördermöglichkeiten und -materialien für verschiedene Aspekte betroffener Kompetenzbereiche:
  • Zahlverständnis: (Ab-)zählen, Zahlauffassung, Zahlen lesen undschreiben, Stellenwert, usw.
  • Rechnen und Rechenstrategien: Zahlzerlegung, Zehnerübergang, usw.
  • Operationsverständnis: Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division
• Vorstellen verschiedener Trainings/ förderdiagnostischer Ansätze für Kinder und Jugendliche (z. B. Kalkulie, Diagnose-Förderbox von Kaufmann/Lorenz usw.)
• Automatisierungsprozesse
• Konzeption der Förderung:
  • Förderziele
  • Aufbau einer Fördereinheit
  • Rhythmisierung, Chronologie bzw. Parallelität

Inhalte Zusatzqualifikation zur Fachkraft Rechenschwäche: Qualifikation Fachkraft Rechenschwäche

Schulrechtliche Bestimmungen:

• Definition von Rechenschwäche im schulischen Kontext
• Gewährung eines Nachteilsausgleichs
• Innerschulische Diagnostik
• Aufgaben einer Fachkraft Rechenschwäche in ihrer Funktion als Ansprechparter(in) in allen Fragen zum Thema Rechenschwäche/ Rechenstörung

Elternberatung:

• Was leistet die Schule bei Kindern, die eine Rechenschwäche/ Rechenstörung haben haben?
• Wann ist eine außerschulische Diagnostik indiziert?
• Was können Eltern selbstständig tun, um ihre Kinder kompetent zu unterstützen?

Die Ausbildungstermine sowie die ausführlichen Modulbeschreibungen können Sie hier herunterladen.